宋朝名画织布
13732024-10-29
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〖One〗、有人说:“学美术至少也得三十年,怎么能快”?我看用不了,只要“三宝”在手,快速学习美术没问题。
〖Two〗、中国有句古话:“世上无难事,只怕有心人”。手中有“宝”就可以变不可能为可能。
〖Three〗、人在室内,看不到外面。但是,只要找到窗户纸,捅破了,外面的世界就会一览无遗。
〖Four〗、我们不能用老眼光看问题。首先,时代不同了,信息量增加,人们学习的底盘大了:其次,思维方式发生了变化,有更多的捷径可走:再次,信息社会,学习条件改变了。
〖Five〗、过去,千里之行,靠两条腿。后来有了牛车,自行车,汽车,现在是高铁,飞机……。事物都是发展的,不是一成不变的。
〖Six〗、过去,不能快速学美术,现在,完全不成问题。
〖Seven〗、历史上也有快速学成画画的。比如,大家都知道的《千里江山》图,该图现存于故宫博物院,是传世之作,无价之宝。但是,宋代作者王希孟,画完《千里江山》图时,年仅十八岁。可见他学的时间并不长。
〖Eight〗、过去学习只能靠师傅带徒弟,口口相传。后来发展到可以寻找到前人的作品进行临摹。再往后,发展到有了专科学校,上课有教材。现在不同了,信息时代,可以看教材,看视频,在网上远程学习等。过去有句话说,“秀才不出门,便知天下闻”。现在可以说,“学画不出门,手机就能成”。关键是要用好这些条件。
〖Nine〗、写生条件也改变了,大好河山,山青水秀,鸟语花香,处处是景。
〖Ten〗、第三宝,诀窍。这个诀窍就是辩证法。集中体现在太极图上。太极图,中间一条曲线,两边是白鱼,黑鱼。黑中有白,白中有黑。这就是对立统一。
1〖One〗、我们可以用对立统一去理解国画的笔墨和位置。比如,黑白,疏密,浓淡,大小,高低,聚散,虚实,轻重,主宾等。
1〖Two〗、我们传统文化还有一生二,二生三,三生万物的说法。点线面,黑白灰,都可以用辩证法理解。如,荷花的花头,三个花头,要两个近一点,一个远一点,不要形成等边三角形,这也是符合太极图规律和客观实际的,也是黄金分割法。对立统一是“帅”,有了帅,学习就容易多了。
1〖Three〗、当然了,学美术,对于一般人来说,也绝非太易,有的人是因为天资、勤奋问题,更主要的是找不到诀窍。所以,学美术除了有信心,还要重视诀窍。有人说,“欲速不达”,不无道理。
1〖Four〗、每个学美术的人,都想事半功倍,有人活了八,九十岁,学了一辈子,仍然没有好作品。这叫“一靠子不出徒”。可见,即便有决心,还需要走捷径。以上粗浅体会,算是抛砖引玉吧,打开这篇文章的就都是朋友,愿意和朋友们共同探讨。
〖One〗、第一段(1-8行)说的是木兰了解到征兵消息后权衡再三,只能由己替父从军;
〖Two〗、从木兰停机叹息引出母女对话,表明木兰代父从军的缘由,从中看出木兰深明大义,既体贴父亲年老无力从军的困难,又考虑到天子征兵是保卫国家的大计,于是毅然决定代父从军,表现了木兰勇敢、坚强的性格。
〖Three〗、第二段(9-14行)说的是木兰备得行装且已赴征途,并渲染着即将来临的战场之险恶;
〖Four〗、木兰从准备出征到奔赴前线。一方面写征途的遥远、行军的神速和军情的紧急,大刀阔斧地表现出征健儿的豪迈气概;一方面以宿营地空寂荒凉的夜景烘托木兰离家愈远思亲愈切,细针密线地刻画年轻女子的细腻情怀,从而揭示出生活的骤然变化在木兰性格中引起的特殊矛盾。
〖Five〗、第三段(15-17行)越过了战场征杀的场面描写和叙述,以万里关山、十年生死简笔概括了木兰的身经百战、得胜而归;
〖Six〗、第15行夸张地描写木兰的矫健雄姿。她身跨战马,随着出征大军穿过一道道关口,飞越一座座高山,万里迢迢向前线进发。
〖Seven〗、第16行描写边塞夜景。凛冽的北风传送着刁斗的更声,将士军中宿营;冷森森的月光映照着明晃晃的铠甲,哨兵星夜巡逻。这星夜哨兵正是为战场上的木兰所做的一幅剪影。
〖Eight〗、第17行概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们出征十年,经历了千百次残酷的战斗,有的战死,有的归来。在有幸生存归来的将士中,英勇善战的木兰就是一个。
〖Nine〗、这一部分总共三行六句,以极其凝练和谐的语言,形象地概括了木兰从离家出征直至凯旋回朝的全过程。由于诗的重点不在于讴歌主人公驰骋沙场、建功立业的英雄行为,而在于颂扬她勇于献身不图荣华的高尚情操,所以对战场和战争只用六句做了比较高程度的概括。
〖Ten〗、第四段(18-21行)说得是木兰不喜官禄、不受官禄,坚决辞归故里;
1〖One〗、用夸张的语言写木兰功劳之大,天子赏赐之多,由此再说到辞官不就,才更突出她不图功名利禄的高尚品格。木兰依然眷恋着家园的耕织生活,依然是她爹娘的纯真的女儿。
1〖Two〗、第五段(22-29行)描写的是木兰归家时爹娘姊弟欣喜忙碌的情态和还归女儿装后自身的惬意、战友的惊讶;
1〖Three〗、先是通过父母姊弟各自符合性别、年龄、身份特征的举止描写家中的欢乐气氛,然后通过木兰一连串的动作,表现她归来后喜不自禁的激情。最后作为高潮和结局,是恢复女郎装束的木兰来见伙伴的喜剧性场面。
1〖Four〗、第六段,也是最后一段仅四句,即30-31行:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”
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