这篇文章给大家聊聊关于唐朝创新了什么工具制度，以及隋唐在制度上有哪些创新之处对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

1. 隋唐在制度上有哪些创新之处
2. 科举制度在历史上有哪些进步
3. 唐太宗，武则天，唐玄宗对于科举制度分别做了哪些贡献

[One]、隋唐在制度上有哪些创新之处

〖One〗、隋唐在制度上的创新之处有：三省六部制、科举制、租庸调制、两税法。

〖Two〗、三省六部制。隋唐三省六部制的创立，使专制主义中央集权制度得以完善。

〖Three〗、科举制。隋唐科举制度的创新又是对中央集权官僚机构的重要补充，通过实行科举制，在一定程度上保证了官僚机构较高效率地运转。

〖Four〗、租庸调制。在均田制的基础上，隋唐创立了租庸调制。

〖Five〗、两税法。随着封建经济的发展，土地兼并之风日盛，租庸调制失去了存在的基础而瓦解，为了增加政府收入，改变原有的赋役制度，创建了两税法。

〖Six〗、隋唐的简介：隋唐，公元581年到907年，为隋朝和唐朝两个时期。隋朝鼎盛时期北至东北辽宁一带，西至新疆的塔克拉玛干沙漠地区，东临东海，南至越南北部一带。唐朝鼎盛时期北至贝加尔湖以北和外兴安岭，西至中亚的咸海，东至库页岛，南至越南北部。

[Two]、科举制度在历史上有哪些进步

科举制度开始于隨朝，发达于唐朝，高峰于明朝，终止于清朝。是国家选拔人才的相对公平公正一个平台，是寒门学子选取报效国家并实现人生逆转的唯一跳板。在举行科举考试的一千三百余年里，天下读书人追求的比较高人生目标就是“进士及第”，“金榜题名”。更有趣的是皇帝女儿首选“状元”为丈夫，高官女儿爱嫁给“榜眼”与“探花”，一般官员及富家女儿渴望嫁与进士及第者而享受荣华富贵。

下面谈谈科举制度在历史上有哪些进步:

1.不问出身，不问门第，通过考试的方法，向全体国民择优选拨新进官员，打破了门第世家独霸政府的现象，使政府的大门向民间开放，因而创新了人才选拔机制，是中国人事制度的一大进步。

2.加快了学校教育的发展，促进了士子学习并提高了士子的整体素质。参加考试的士子大多数来自全国各地的学校和地方政府的推荐。比如唐政府国力强大，人民安定，首都长安就兴办有三个高级学校:一是隶属于尚书省礼部的国子监；二是隶属于门下省的弘文馆；三是隶属于皇太子宫的崇文绾。李世民在位时，国子监学生人员已超过三千人了。

3.规范了科举考试的教材《五经》:唐政府指定国子监大学校长孔颖达成立“五经”编委会，编纂出版了《五经正义》，五经包括《诗经》、《书经》、《易经》、《春秋》、《礼经》。

4.选拔优质人才进入各级政府，提高了执政水平和执法水平，促进了社会政治、经济和文化的进步和发展。比如唐太宗李世民从宫殿高处望到鱼贯而入的进士们时，兴奋地说:“天下英雄都被我装到口袋里了。”

5.天下读书人都埋头苦读《五经》，悟道遵礼守规，不去谋反革命，从而减少了社会上的不安定因素。

[Three]、唐太宗，武则天，唐玄宗对于科举制度分别做了哪些贡献

〖One〗、唐太宗完善科举制度的措施：唐太宗把学术文化提到与治国好坏相关的高度来认识。他认为：“近代(指南北朝以来)君臣治国多劣于前古”，原因就是大臣们不读书，“无学业”“不能识前言往行”，力纠重武轻文的弊风，提倡用人以德行、学识为本。唐太宗扩充学校，加强管理。管理中央学校的机构为国子监，其下有六学：国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。唐太宗常到国子学、太学视察，关心学校教学。

〖Two〗、武则天完善科举制度的措施：武则天特别重视科举，曾一连几天在洛成殿亲自测试贡举人，并曾命令把在吏部复试者的名字糊掉而进行暗考，开了后世“殿试”和“糊名”的先河。武则天的重视科举，促成唐朝科举文章考试的进一步发展。

〖Three〗、唐玄宗完善科举制度的措施：唐玄宗时进士转为兼考诗赋，而且诗赋成为最主要的考试内容。进士科也成为唐朝最重要的考试科目。

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